这篇文章给大家聊聊关于开展劳动小知识英文，以及英语小短文劳动节的小知识对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的学英语作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学英语作文篇1我和英语的故事，叠起来比天空都高，我学英语，听英语，讲英语，有喜，有哀，有怒。
喜
我第一次学习英语时，我把a记成哎，把b记成碧，每当我认识一个英语字母，我就欣喜若狂，感觉缩短了和外国人对话的距离。和外国人对话，这是天一般遥远的距离。我在一步步靠近，耶，那一天就要到了！
哀
有一次上课，老师让我们记住apple，我记成“爱破”，被老师发现了，老师二话没说指着我的鼻子高声吼，我肚子里充满一股即将爆发的气儿，我哀伤地低头看着我的脚，脚趾头缩在一起。
怒
在家里，妈妈拿给我一个个单词卡片，让我在她回家前背过，我自信地点点头，就开始背，谁知没背几个，一个卡片划破我的手，我一怒之下，把卡片全折了，扔垃圾桶里，说：你们这些坏英语，走开，统统走开！说完，我哇哇大笑，心里想哭。
你们说，我和英语的故事有趣吗？
学英语作文篇2新的学期一开学，我们就变成了三年级的学生了，同时我们的任务也重了，这个学期我们开始要学英语了。妈妈为了让我能更快的适应，就给我报了一个课外英语辅导班。
第一天去上课，我迫不及待地跑向英语教室，一走进教室，我惊呆了！这个教室太漂亮了！墙上有红色的花、绿色的草、蓝色的天空、黄色的太阳……有很多漂亮的桌子椅子，还有许多六面拼图给我们玩，可好了！
我们开始上课了，老师的名字叫布莱恩，他上课很有趣，你们想知道为什么吗？说起布莱恩老师的有趣那是讲都讲不完。他会用一些好笑的语言和手式来让我们记单词，我们都很开心，就这样用快乐把我们带入了课堂。中间环节我们会玩写单词和写汉字的游戏，还有花花的游戏呢！写单词时比谁写得最快就胜利了，写汉字也一样。可是画画就不一样了，画画是比谁画得更像。
布莱恩老师的课丰富多彩，有趣极了！
学英语作文篇3一个阳光明媚的早晨，我让妈妈送我去学英语，在路上我们看见有一些工人在建造新的房子，还有一些环卫工人在清理脏兮兮的垃圾，他们个个都好幸苦，但他们心里却充满了阳光我想：只有劳动和付出，才会让人开心吧？妈妈说：他们都有一颗善良和勤劳的心，所以干起活来才不感觉到累。到了环球英语，我走进教室一看空无一人，我以为今天不上课，难道是我记错了吗？突然来了一位同学，我这下才放心了，原来我是第一个来的呀！在上课时我们一边学英语一边在玩英语游戏，真是一举两得啊，下课了，我们整理好每一本书，盖上小印章。
真是即可以学到知识，又可以换取小礼物啊！
今天真是快乐的一天！
学英语作文篇4早上，我被一种咿咿哎哎的声音吵醒了，起来一看，原来是坐在客厅里妈妈听英语光盘。
我走过去问：“妈妈，你为什么在听英语呀？”妈妈告诉我：“英语是一种国际语言，无论两个相隔多么遥远，不管他们在何时何地相遇，只要他俩都会说英语，他们之间就能沟通，就能互相交流，所以说学好英语是必要的。”
听了妈妈的话，我真的弄不明白，不要说用英语说话，现在我连听CD里的英语对话，我一句话都听不明白，怎么学呀？
妈妈又说：“一次、两次听不明白没关系，只要在听得过程中认真地听，轻轻地跟着哼，听的次数多了，你就会慢慢听懂了，就学会说了。”
我明白了，我想起我的英语老师——陈老师，她开始教我们背英语短句时，最初我也听不懂，后来听多了，也终于学会听和读了。以后我要多跟妈妈一起好好学习英语。
学英语作文篇5你知道吗？现在的英语在各个国家都会讲英语，现在很会讲英语的国家是美国、英国……，我们中国人的英语虽然讲的不好，可是我们都很努力，你知道我为什么喜欢英语吗？因为世界上很多的哲学家，音乐家和艺术家其实都在讨论相同的东西、英语不但有很多的国家会讲，而英语对我们的未来又很有帮助，在各国可以通用这个语言，所以我很想把英语这个语言让全世界的人都会讲。
我的家住在航空城的附近，所以我想一定要把英语学的比其它的地方学的更快更厉害。要怎么容易爱上英语呢？其实有很多种方法，例如：每天被几个单字，几天后再请家人帮忙考、把英语单字当作在唱歌一样，这样会被的更快……等，长大了以后可能老板叫你出差，这样就可以派上用场，其实英语是个很棒的语言。
现在得我们上英语要很认真，这样长大以后的帮助就很大。
学英语作文篇6寒假里，妈妈带我去学剑桥少儿英语，那里有许多小朋友，还有我的同学呢！
星期一的下午，妈妈和我来到教室里，看见有许多小朋友在玩耍，还有我的同学。上课了，英语老师一进教室，原来是我们班的英语老师，她站在讲台上，用英语给我们问好，给我们打招呼。老师叫我们翻到第一页，我看到上面都写的是问好、打招呼，老师教我们读，我们读错了，就给我们纠正，读了一遍又一遍后，我们渐渐读熟了，这种方法真管用。翻到第二页，我们又读熟了“上午”、“下午”、“晚上”的英语单词。这样连续上了三节课，我们学到了许多英语，还会写大写字母A和小写字母a，收获可真多呀！
经过寒假的英语学习，我的英语知识就越多了，现在我向大家问好：Happy new year！
学英语作文篇7我的课余生活像一座七彩桥，又好似夜空中的点点繁星，丰富多彩：有画画、阅读课外书、滑冰、骑单车、学英语等。其中，我最喜欢的就是学英语了。
刚开始接触英语时，我真是一窍不通。第一次去英语补习班，走进教室，心里还“扑通、扑通”跳个不停，我忐忑不安地和那些不认识的同学坐在一起。上课了，我完全惊呆了：老师与众不同，他并不是直接教我们学单词，而是和我们玩单词游戏，老师用英语说几句，几个同学就抱在一起，接着大伙一起哄堂大笑。我紧张的情绪完全消失了，取而代之的是轻松而又快乐。就这样，我们在玩中学，在学中玩，学会了很多单词。渐渐地我会自己去模仿老师的发音，课后熟练地掌握课堂知识，现在我恨不得每天都有一节英语课呢。
学英语让我的课余生活充满乐趣，让我每天都会感到无穷的快乐!
学英语作文篇8其实我也知道，如果想要好好的学英语的话，就不需要每天坚持记单词，每天坚持听听力，也许这些对于我们来说本身就是一个日积月累的过程，因为学英语也是在学一门语言。
我想如果要我回忆起当年是怎么从小时候开始，一个字一个字地学汉语的时候，那个时候我觉得都已经变成份上遥远的回忆了，甚至都好像是上辈子的事情。
可是我依稀也记得当年在说普通话的时候，也是费了好大的劲才能够真的学会，然后在读课文的时候需要很长的时间，才渐渐的接受了这样的一种行为模式。
所以我想真的要学好英语的话，就要不断的去继续别人的经验和教学，去学习别人的成功经验，就在这样的都挺能装，总结出适合自己的学习方法，在这个过程当中，也许所有的问题都显得非常刻骨铭心，但是又有些艰苦和劳累，我们必须要吃这个苦，才能够真的得到相应的回报，因为什么事情都不是那么简单的。
我想以后学英语，我们就要坚定这样一个信念，才能够在这条路上越走越远。
学英语作文篇9今天，我第一次学英语，心里很兴奋。到了英语老师家，老师先教我们读英语单词卡片，老师读一个单词我们跟读一个单词。接着老师把课本翻到第一页，教我们读图文并茂的课文，我们很认真，内容掌握得也很快。过了一会儿，老师又给我们玩猜牌的游戏，我觉得很有意思，所以我学习很投入，猜得也很准，最后测试结果我比另一个同学多一分。
很快，我的第一堂英语学习课结束了，我依依不舍地走在回家的路上，还在津津回味刚才学英语的情景……
学英语作文篇10我已经学了两年的英语了，也更喜欢英语这一科，下面请听我说说我学英语的感受吧。两年前，妈妈带我去上英语补习班，我先是听了一节课，发现他们是一边上棵一边做游戏，上课的气氛完全与我们学校不一样，但是在那里，我还要学习更难的语法。
一开始我上课是不怎么活跃，不敢回答问题，跟不上课，可是加上妈妈的巩固，再加上我的努力，我在课上变得活跃起来，学习成绩也提高了很多。
在这里我明白了，只要认真，努力的去做某一件事，就一定会成功！
学英语作文篇11我是一个学习认真，自尊心很强的孩子，可学英语这件事却让我痛苦难堪
那是个星期六，见我满面微笑，其实我心里有一百个不愿意去。因为有像万里长城那么长的单词与喜玛拉雅山那么高的作业等着我呢。要是你，你去吗？
我胆战心惊地走进教室，坐了下来，老师流利的说起了英语。可我听不懂一个字母。又该听写了，我拿出了听写本，这下，只有几克的本子一下好象十五吨的大象翻都翻不开了，经过一番波折后，我交了本子。我估计这次一定考不高。果然不出我所料74分。
回来后，妈妈没有打我，也没骂我。只是说：以后学英语要先听，会了后再读，然后，再记，最后再背。妈妈总结出了听、读、记、背这四个方面，只要把它们掌握了，不会的单词就统统的记在脑子里。
妈妈告诉我了背单词的方法，只要按照这个方法做，我一定会追上来的。祝我更加进步更上一层楼。
学英语作文篇12今天晚上学完英语课，爸爸问我：“曦颜，这几天学过的桌子、橡皮还有椅子怎么念？”这一大串问题让我头脑发蒙，吱吱唔唔好半天一个都没吱出来，便小声地说：“我忘记了。”爸爸黑着脸说：“只有回家教你了。”
一到家，爸爸随手指着墙上的字母表让我找“I”的小写字母在那里。结果没有熟练背诵字母的我找来找去找不着，爸爸走过来揣了我一脚，大喝一声：“让你在这表上抄过三遍，又忘了？可真是出息大了！”我继续对着字母表一个一个在心里默念，眼前一片白茫茫。过了好一会儿，我还是没找到，爸爸使劲指了指红笔写的三个“i”揪揪我的耳朵：“林曦颜，我问你这是什么？”我一看傻眼了，像一只木偶一样呆在原地。
下回真是要认真点了。
学英语作文篇13英语，是我最讨厌的一个课外班，每一次过去都提心吊胆的，因为差不多每一次都有考试，不是口试就是笔试，有时候没有时间复习，过去一考试就什么都不会了。考不及格万一要发到学习群，那就丢脸了。
上一次，我又忘记复习了。到了星期二我才知道要复习，星期三就要上课了，这可怎么办？我连课内作业都没有写完，而且这次可是要把整本书都背好！我也没有办法，只好先把课内作业做完，还好星期三只有半天课，我赶紧回家拼命背书，争取全部背下来。
星期三的英语课时，我考试只写出了一些，时间到了就被交上去了，可是英语王老师让我们考到九十分以上呀！如果没有及格，老师也要发到学习群的。试卷发下来了，我果然没有九十分，不过，我虽然没有达到标准，老师也没有说什么。
其实学英语，在现在看来，我也收获了不少，我以前不敢开口，现在已经敢了，单词认识的更多了，接下来这次的作业，我们班级每人满分。英语已经学了这么久，我还是要坚持学下去吧！
学英语作文篇14今天，妈妈带着我兴高彩烈地去乔登美语学校学英语。
来到乔登美语这里的小朋友可真多呀！有的小朋友在玩木马，有的小朋友在忙着报名，还有的小朋友在朝教室走去。我和妈妈来到前台报了名，妈妈把我送进教室就和爸爸逛街去了。
我坐下来之后，仔细观察了一下新的学习环境，发现教室里的墙贴满了五颜六色的画，好看极了！教室边的角落上放着各种各样的玩具。
“零零零，零零零”教室角上的上课铃声响起来了，不同小学的小学生在同一间教室里学习，不一会就进入了学习状态，这时候窗外车声，行人说话声已经对我们没有影响了，我们专心地听着老师讲课。
这里的教学方法和其它学校的教学方法不同，这里的.教学方法是：边玩游戏边学习。比如，我们学会了几个单词老师就把那几张单词放在地上两个小朋友去比赛，老师说什么，参加比赛的小朋友就要准确的从那几张单词中拿出什么来并且要大声的读出来。
虽然以前没有学过这种方法，但是我非常喜欢这种在快乐的游戏中学习知识的方法。
学英语作文篇15也许有很多时候我们都在感慨，学英语到底是一件简单的事情，还是一件复杂的事情。也许有很多英语学习底子很好的人，他们在学英语的时候就感觉不是那么费劲，因为有一个成绩的过程，那种承上启下的感觉，能够让自己喘得过气来。
但是对待大多数英语不好的人来说，就好像学习这一门语言，我们的目的都是跑偏了的，我们根本就不是为了它的实际应用，只是为了应付考试。
从小时候学英语开始，我们就只是为了应被世界，只是为了去应对别人的检查而已，可实际上我们根本就没有把他当成语言去学习，没有动用感官，没有动用听觉和视觉，还有嘴巴去说这种口语化的练习。
所以后来也会感慨，我们在学英语的时候，确实欠缺了很多的东西，随着时间的发展，我们在这样的习惯上慢慢的演示下来，而曾经一区的那些漏洞就会越来越大。
但是不管怎样，现在随着全球化的发展，英语的学习显得更加重要，我们现在必须要更好地学习英语，更迅速地掌握学英语的方法，才是最主要的一件事情。
学英语作文篇16上午爸爸和妈妈带着我拿回家的迪期尼学英语的入场券，将我带到指定的地点：毓秀宾馆三楼听英语讲座。这是我第一次学习练习说英语，心里很着急自己不会说，但念又想：我已经是二年级的学生了，要给自己自信才能学好英语。于是，我不再害怕，离开爸爸妈妈，在一旁辅导老师教了几遍关于钦料的英语。不一会儿，我就做为小嘉宾在台上用游戏表演我的所学。一上台，一位辅导老师就用英语不停地唤醒另一位辅导老师，然后就用欢快的英语进入主题，每人想得到自己的饮料，必须说对饮料的单词，而且说完后并用英语说致谢语，再互相对碰一下。我非常想得到一瓶饮料说对了“I like"
一瓶绿茶被我得到了，但最终绿茶没能在我的手中，又被其它小朋友说对了，轮到另外一个小朋友手中。原来这是做为演示用的。连爸爸妈妈也参加了互动，与我们一起比拼谁会说会认，还与我们一起做简单的英语边唱边跳，看着妈妈有点害羞的样子，小小的我给予她鼓励的眼神，终于，妈妈同样也自信起来，而且做得非常不错。
学英语作文篇17我今年八岁了，是黑芝麻胡同小学一名一年级的小学生，过了暑假就要升入二年级了。刚入学的时候，妈妈就给我报了英语课程班，开始我不太喜欢学英语，课前不预习，也不按老师要求点读，根本达不到老师的要求，学不好英语，我自己也很着急。
有一天放学回家，妈妈催我赶快点读当天的课程，我没有照做。于是，爸爸让我翻开课本读一读，我根本读不出来，大部分单词都不会，爸爸也着急了。正好要放寒假了，我决心把英语赶上去。每天，我早晨起来后就一遍一遍地点读课文，然后背单词，最后达到熟读课文的水平。经过几天的努力，终于把一个单元的内容学会了，有时候累得真想哭呀！就这样，我坚持每一个上午的英语学习，不到一个月，就把一个学期的内容都学会了。
第二学期开始了，我明显能够跟上老师的进度了，每天坚持点读、背诵课文。一共进行了三次考试，我从第十一名逐渐提升到了第三名，老师还专门让我向全班同学介绍学习经验。
一年级结束后，我被分到了精品班，现在我每次课堂听写、读书、背诵都很熟练，我也真正地喜欢上了英语。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”。只要能够坚持，就一定能学好英语。
学英语作文篇18我的英语学的很不好，英语考试成绩一直不理想，放暑假的时候妈妈给我找了一个英语班。虽然我很不情愿，但我还是去了。
在第一节课上，老师给我们制定了一整套学习方案。每天回家默写单词，听复读机读英语，让家长监督。刚开始的时候我很勤快，每天回到家里背单词，练口语。可有一天，我玩得很累，吃过晚饭就想睡觉，这时妈妈走过来问我：“小月，今天怎么没听到你读英语呢？”我哀求妈妈说：“今天我很累了，能不能不读了。”妈妈说：“做任何事情都要持之以恒，这样才能有一个好结果呀！”听了这话，我虽然很累，还是坚持把这一天的课程复习了一遍。
我们的英语老师课讲得很生动，我慢慢地对学英语产生了浓厚的兴趣。我每天都能够按时默写单词，听英语磁带，再也不用妈妈费心了。几个月过去了，我的英语成绩提高得很快，每次考试都在90分以上。这都是我一直以来勤奋练习的结果。
“业精于勤而荒于疏。”要想取得成绩，就要不怕吃苦，要持之以恒。
学英语作文篇19学英语倒是不难，可是要想学好英语总得付出点代价。
每个周日的早上我都得去学英语。我总是快快乐乐地过去，悲伤地回来。为什么呢？
唉，英语作业可多着哩！除了学校作业，英语作业大概是最多的作业了吧！
英语作业有抄写、背单词、app作业、练习册。抄写要抄无数个单词与句子，就连中文翻译也要一字不差地抄写。背单词要背二十个词组。app作业最令人头疼：录音要录好几模块，每个都有好几页，一个单词也不能说错；阅读要读好多个单词；“磨耳朵”最可恨，也分为好几个模块，内容少的只用听十来分钟，内容多的一个模块需要一个多小时。还有练习册，得写上四页呢！
只要一有空，我就会做英语作业。睡前本该看书的时间都用来录音了，连刷牙洗澡时也在听“磨耳朵”！单词那么难记，还要报听写！那些单词有的长得很相近的、有一词多解的、有复数、有过去式和过去完成时......我的脑袋都要变大了。那些作业这么多，想想都怕，而且老师还会经常给出很多中文句子，让我们翻译成英文。
我经常因为英语作业周末不能出去玩，这是一件多么令人悲哀的事啊！
学好英语、巩固英语是要付出这般代价的，虽然很辛苦，但是我还是在坚持。那是因为我觉得英文很重要，作为一个国际化的语言，出国旅游我如果都能听懂外国人在讲什么，是不是很爽？如果我能与妹妹用英语沟通，别人却都听不懂，是不是也很有趣？
学好英语不容易啊！
学英语作文篇20学好英语并不难，找到方法就简单。
对于看似复杂、易忘、难理解的英语语法、单词、课文等知识，找到合适而又巧妙易懂的方法去记忆很重要。
比如，学习单词时，可以不断地回想有哪些单词与它意思相近或相同，再联想到与之相关的短语、语法。这样不仅可以拓宽记忆的范围，还可以起到复习巩固的作用。对于背单词，可以根据读音划分音节再记忆，这样既能正确的朗读，又能很好的背诵。学习语法时，死记硬背是不可取的，因为这样只能暂时记忆而不能长期记忆。首先找几个相关的例句仔细琢磨，划分好句子的结构，理解性记忆。背诵短语课文时，首先要明白他的汉语意思，根据意思背诵会简单得多。
一些有趣的记忆方法也能很快的帮助记忆。如：family这个单词，每一个字母对应着一个单词f—father a—and m—mother i—i l—love y—you，这样这个单词就变得生动极了，仿佛一幅温馨的画面就在眼前，这个单词就永远记住了！
学习好英语还要有好的学习习惯，上课做好笔记，课下对照笔记把内容仔细的梳理消化一遍。平时还可以通过阅读英文报、欣赏英文电影、观看英语新闻、收听英语广播、听英语歌曲等方法来不断提高学习英语的能力。锻炼口语能力还要多说，敢于开口说英语，加强英语交际能力。
总而言之，就是要找到好方法，养成好习惯，善于总结，用合适的方法巧学英语。
学英语作文篇21每个人都有自己的乐趣，我的乐趣就是学英语了。
我从小就很好奇英语是什么？上了小学我就明白英语原来是一种语言。到了三年级，英语越来越难了，不再像一、二年级那样只是读和背，而且还要会写。妈妈给我报了一个学英语的兴趣班。
兴趣班的名字叫树童英语，英文名简写是STL，我从1B开始学，现在学到3B，在这几年里，令我印象最深刻的那节课就是2A的汇报课。
第一个环节是老师请爸爸或妈妈上台用小棒点屏幕上的单词，点哪个，我就读哪个单词，考考我的单词拼读能力，我读对了5个。第二个环节是读课文，每个同学轮着抽签，抽到哪课就读哪课，我抽到了第3课我们的老师，我读得很快，读完后老师指出我的错误，说我读错了两个单词。第三个环节是老师和我们一起玩了一个游戏，用单词造句，老师说一个单词，我们就把句子写在自己的本子上，游戏规则是不可以看别人的，游戏开始了，老师说出一个我们没有学过的单词，大家都听不懂，老师只好用一些搞笑的动作来表达，我们看了以后，哈哈大笑，大家很快猜出来了，连忙在自己的本子上写句子。最后一个环节，就是颁奖环节，在2A这个学期里，我被评为“进步之星”。
树童英语不但可以让我学到许多知识，还可以让我感受更多学英语的乐趣。
学英语作文篇22前两天，无意中点开了一个英语音乐视频：《迪斯尼后妈茶话会》。
几乎就只是那几分钟的时间，立马被里面几位角色的气场歌喉，以及那认真却搞笑地辩解所圈粉。
后来看了评论，发现这视频最近真的是火得不行，上千万的播放量，上千条的评语，几乎都被这视频中的英语发音，乐曲还有扮演角色的逼真所折服。
网友们的眼睛真的是雪亮的，他们能发现很多我初时没有察觉到的细节，同时也分析着这些角色在不同剧情中的原形，评价着她们应有的性格在这个简短的视频中那些微妙的表情，动作等等。
在这些解析中，我一遍遍中打开视频，看着这些惟妙惟肖的人物，听着她们优美的发音，跟着音乐的旋律打起了节拍，同时居然也萌生了想学着一起唱的想法。
就在这个时候，我发现居然有不少关于这首歌的教学视频，女生自然是不用说了，毕竟角色就是女性，但我居然也看到了一位大一的男生在线教学，那音色以及英语发音真的很优秀。
我跟着其中一位女老师学了几句，发现有些发音真的和自己以前发音很不一样，同时明白为什么自己的英语发音那样平淡无奇，原来有些卷舌之类的，真的练习不够。看到很多网友说自己学得舌头都跟着打结了，实在是有趣。
这个英语视频又激发了我练口语的热情，希望自己能把它学会。
五一的由来
51 international Labor Days call 51 sections, May 1 in every year.It is the whole world labor common festival of the people.
五一国际劳动节简称五一节，在每年的5月1日。它是全世界劳动人民的共同节日。
As for"51 causes of the section"s are such:
关于“五一节的由来”是这样的：
This stanza comes from the worker’s big strike of American Chicago.On May 1 in 1886, Chicago of 20 in order to fight for practicing eight hours to work to make but hold the big strike, many ten thousand workerses pass by hard of bloodshed conflict, acquired the victory finally.For memorial this time the socialist that the worker’s one who exercise, July 14 in 1889, from all countries Marxist call represents the conference, Parisian solemn and impressive open in France.On the conference, attend meeting to represent the consistent approval:Common festival that May 1 settles for the international proletariat.This resolution gets the international community, the worker responds to actively.On May 1 in 1890, the working class of Euro-American all countries leads off to go into the street, holding the grand demonstration and holding a meeting, fighting for the legal rights.From now on, every time round this international community labors the people to all want the catcall, parade, to show to celebrate.
此节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，与会代表一致同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
1.职业健康与安全小知识
职业健康与安全小知识 1.职业健康安全培训包括哪些内容
1、思想教育
思想教育包括思想认识教育和劳动纪律教育。思想认识教育主要是通过职业健康安全政策、法规方面的教育，提高各级领导和广大职工的政策水平，正确理解职业健康安全方针，严肃认真地执行职业健康安全法规，做到不违章指挥，不违章作业。
劳动纪律教育主要是使管理人员和职工懂得严格遵守劳动纪律对实现安全生产的重要性，提高遵守劳动纪律的自觉性，保障安全生产。
2、职业健康安全技术知识教育
职业健康安全技术知识教育包括生产技术知识、基本职业健康安全技术知识和专业职业健康安全技术知识。
生产技术知识是指企业的基本生产概况、生产技术过程、作业方法或工艺流程、产品的结构性能，所使用的各种机具设备的性能和知识，以及装配、包装、运输、检验等知识。
基本职业健康安全技术知识是指企业内特别危险的设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项；有关电器设备的基本安全知识；有毒、有害的作业防护；一般消防规则；个人防护用品的正确使用，以及伤亡事故的报告办法等。
专业职业健康安全技术知识是指某一特殊工种的职工必须具备的专业职业健康安全技术知识，包括锅炉、压力容器、电气、焊接、起重机械、防爆、防尘、防毒、瓦斯检验、机动车辆驾驶等专业的安全技术及工业卫生技术知识。
3、典型事故教育
典型事故教育是结合本企业或外企业的事故教训进行教育，通过典型事故教育可以使各级领导和职工看到违章行为、违章指挥给人民生命和国家财产造成的损失，提高安全意识，从事故中吸取教训，防止类似事故发生。
扩展资料：
安全培训教育计划安全生产教育，是经济发展的一个重要条件，是企业现代化管理的重要内容之一，生产经营单位的安全生产教育工作是贯彻单位的方针，目标，实现安全生产、文明生产，提高员工安全意识和安全素质，防止不安全行为，减少人为失误的重要途径。
安全生产教育制度作为加强安全生产管理，进行事故预防的重要而且有效的手段，其重要性首先在于提高本单位管理者及员工做好安全生产管理工作的责任感和自觉性。
帮助其正确认识和学习职业安全健康法律、法规，基本知识；其次是能够普及和提高员工的安全技术知识，增强安全操作技能，懂得自己在安全生产中的地位和作用。
随着现代科学技术的不断发展，新技术、新材料、新工艺广泛应用，特别是随着我国政治经济体制改革的逐步深入，新的劳动组织形式不断出现，给社会带来了知识结构、技术结构、管理结构等方面的深刻变化，对安全劳动教育体系和培训也提出了新的要求。
重视和加强安全劳动保护教育有着十分深远的意义，随着社会在不断前进，企业在发展，安全生产管理更要上一层台阶。
2.职业安全健康防护包括哪些内容
专家答复对劳动者职业安全健康的基本服务是建立在职业安全健康权基础之上的。
职业安全健康权，是劳动者依法所享有的在劳动的过程中不受职场危险因素侵害的权利。从国际劳工公约和建议书的规定来看，则是指包括“工作的物质要求与进行或监督工作的人员之间的关系，以及机器、设备、工作时间、工作组织和工作过程对工人身心能力的适应”的“主要行为领域”所产生的安全健康问题。
并特别指出：“与工作有关的‘健康’一词，不仅指没有疾病或并非体弱，也包括与工作安全和卫生直接有关的影响健康的身心因素。”我国关于劳动者职业安全健康方面的立法，从上世纪50年代起，先后制定并实施了《矿山安全法》《工会法》《劳动法》《职业病防治法》《安全生产法》等一系列重要法律，同时国务院及其劳动行政主管部门以及各地方***还颁布了大量行政法规与规章，具体规定了劳动安全权利保护的内容和实施程序，已基本形成了一个包括宪法在内的多层次立法相结合的法律体系。
此外，国家还先后制定了100多项劳动安全健康国家标准。对劳动者职业安全健康的基本服务，特别是职业卫生，主要体现在以下法律法规之中：《劳动法》明确规定，“劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。”
其中，劳动安全卫生保护，是保护劳动者的生命安全和身体健康，是对享受劳动权利的主体切身利益最直接的保护。《劳动法》第五十二条规定：“用人单位必须建立、健全职业安全卫生制度，严格执行国家职业安全卫生规程和标准，对劳动者进行职业安全卫生教育，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。”
根据本条款的规定，职业安全卫生制度包括以下几项内容：用人单位必须建立、健全职业安全卫生制度；用人单位必须执行国家职业安全卫生规程和标准；用人单位必须对劳动者进行职业安全卫生教育。第五十三条规定：“职业安全卫生设施必须符合国家规定的标准。
新建、改建、扩建工程的职业安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。”（“职业安全卫生设施”是指安全技术方面的设施、劳动卫生方面的设施、生产性辅助设施。
如女工卫生室、更衣室、饮水设施等）。第五十四条规定：“用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的职业安全卫生条件和必要的劳动防护用品。
对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查。”（“国家规定”指：《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》、《工业企业设计卫生标准》等）。
第五十六条规定：“劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行；对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。”
《职业病防治法》赋予劳动者8项权利：知情权：产生职业病危害的用人单位，应当在醒目位置设置公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在其醒目位置，设置警示标识和中文警示说明。
向用人单位提供可能产生职业病危害的设备、化学品、放射性同位素和含有放射性物质的材料的，应当提供中文说明书，并在设备的醒目位置设置警示标识和中文警示说明。用人单位与劳动者订立劳动合同（含聘用合同）时，应当将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等如实告知劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。
对从事接触职业病危害的作业的劳动者，用人单位应当组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果如实告知劳动者。劳动者有权了解工作场所产生或者可能产生的职业病危害因素、危害后果和应当采取的职业病防护措施。
培训权：用人单位应当对劳动者进行上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训，普及职业卫生知识，督促劳动者遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程，指导劳动者正确使用职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品。劳动者应当学习和掌握相关的知识，遵守相关的法律、法规、规章和操作规程，正确使用、维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品。
劳动者有权获得职业卫生教育、培训。拒绝冒险权：劳动者有权拒绝在没有职业病防护措施下从事职业危害作业，有权拒绝违章指挥和强令的冒险作业。
用人单位若与劳动者设立劳动合同时，没有将可能产生的职业病危害及其后果等告知劳动者，劳动者有权拒绝从事存在职业病危害的作业，用人单位不得因此解除或者终止与劳动者所订立的劳动合同。检举、控告权：任何单位和个人有权对违反职业病防治法的行为进行检举和控告。
用人单位若因劳动者依法行使检举、控告权而降低其工资、福利等待遇或者解除、终止与其订立劳动合同的行为是无效的。特殊保障权：产生职业病危害的用人单位在工作场所应有配套。
3.职业健康基本知识什么是职业健康
促进和保持从事所有职业活动的工人在身体上、精神上以及社会活动中最高度的幸福；预防由于工作条件而使工人失去健康；在工作中保护工人免受对健康有害因素的伤害；安排并维护工人在其生理和精神心理上都能够适应的环境中工作；总而言之，就是工作适应工人，工人适应他们或她们从事的工作。
一、促进高水平的职业安全卫生是全社会的责任，社会所有成员必须通过确保将职业安全卫生纳入国家议程的优先事项，以及通过建立和维护国家预防安全卫生文化的方式为实现这一目标做出贡献。
二、国家预防安全卫生文化，是指享有安全卫生的工作环境的权利受到各层面尊重的文化，***、雇主和工人通过一个界定权利、责任和义务的体制积极地参与，以确保安全卫生的工作环境，且预防原则被列为最优先事项。
三、职业安全卫生的不断改善，应以系统的职业安全卫生管理方式予以推动，包括根据1981年国际劳工组织《职业安全与卫生公约》（第155号公约）第二章的原则制定国家政策。
四、各***应该
•作为优先事项，考虑批准2006年的国际劳工组织《职业安全与卫生公约促进框架》（第187号公约）以及其它有关的国际劳工组织职业安全与卫生公约，并确保执行其规定，以作为一种手段系统性地改善国家在职业安全卫生方面的绩效。
•确保采取持续的行动以建立和加强国家预防安全卫生的文化。
•确保通过一个妥当适度的安全卫生标准实施体制，包括一个强大和有效的劳动监察体制，保护工人的职业安全与卫生。
五、雇主应确保
•将预防工作作为其活动的不可分割的一部分，因为职业安全卫生的高标准与良好的业务绩效相辅相成。
•以有效的方法建立职业安全卫生管理制度，以便改善工作场所的安全卫生。
•就有关工作场所安全卫生所采取的所有措施咨询工人及其代表的意见，为他们提供培训，向他们通报情况并让他们积极参与。
六、申明工人享有安全卫生的工作环境的权利，工人应该就安全卫生事宜接受咨询，并应该：
•遵循包括有关个人防护装备如何使用在内的安全卫生指南和程序，
•参加有关安全卫生的培训和提高意识的活动，
•在有关其安全卫生的各项措施方面与其雇主合作。
4.职业健康安全
2000年1月9日，国家出入境检验检疫局发布《关于开展职业健康安全管理体系认证工作的通知》“国检认[2000]7号”，要求各直属检验检疫局、各认证机构为促进我国外向型企业建立现代企业制度，提高企业在国际市场上的竞争能力，开展职业健康安全管理体系认证工作。
一、职业健康安全管理体系产生的背景英国Health and safety Executive的研究报告显示，工厂伤害、职业病和可被防止的非伤害性意外事故所造成的损失，约占英国企业获利的5-10%。各国对职业安全卫生方面的法令规定日趋严格，日益强调人员安全的保护，有关的配合措施相继展开，各相关方对工作场所及工作条件的要求提升。
对企业而言，职业安全卫生是应尽的社会道义和法律责任。各类企业组织日益关心如何控制其作业活动、产品或服务对其员工所造成的各种危害风险，并考虑将对职工安全卫生的管理纳入企业日常的管理活动中。
基于以上因素，英国标准化组织在全球率先制定职业健康安全管理体系指南（BS8800:1996），许多企业将该指南作为纲要来建立职业健康安全管理体系。 1999国际上13家知名认证组织联合制定发布了《OHSAS18001职业健康安全管理体系规范》二、职业健康安全管理体系模式三、职业健康安全管理体系控制范围常规和非常规活动所有接近工作场所的人员（包括分承包方和参观者）的活动工作场所的设施，无论是组织提供还是他人提供的四、职业健康安全管理体系一般涉及管理内容包括消防管理生产设备管理劳防用品管理机动车管理办公条件管理保健管理五、职业健康安全管理体系的工作要点通过自我评估了解职业健康安全损失与风险。
针对重要职业健康安全损失与风险制定管理规定与改进计划。执行职业健康安全管理规定与计划。
评估职业健康安全规定与计划。持续改进职业健康安全表现，承诺符合法令规章及其它相关要求。
想到的要说到，说到的要做到，做到的要有证据。六、职业健康安全管理体系导入与推广步骤七、建立职业健康安全管理体系对企业的益处提升公司的企业形象。
增强公司的凝聚力。减少企业经营的职业健康安全风险，达到企业永续经营。
完善内部管理。避免职业健康安全问题所造成的直接/间接损失。
善尽企业的国际/社会责任。适应国际贸易的新潮流。
八、二十一世纪的管理趋势质量管理体系：ISO9000:1994环境管理体系：ISO14000:1996职业健康安全管理体系：OHSAS18001:1999质量管理体系、环境管理体系和职业健康安全管理体系既有个性又有共性，二十一世纪的管理趋势是将这三个管理体系同时运用在企业的日常管理中，使顾客满意、社会满意、员工满意。
5.企业员工职业安全健康都包括哪些内容
根据企业职业健康指南：4.2.2劳动者的权利和义务（1）从事接触职业病危害因素作业的劳动者有获得职业健康检查的权力，并有权了解本人健康检查结果。
（2）劳动者有权了解所从事的工作对他们的健康可能产生的影响和危害。劳动者或其代表有权参与用人单位建立职业健康监护制度和制订健康监护实施细则的决策过程。
劳动者代表和工会组织也应与职业卫生专业人员合作，为预防职业病、促进劳动者健康发挥应有的作用。（3）劳动者应学习和了解相关的职业卫生知识和职业病防治法律、法规；应掌握作业操作规程，正确使用、维护职业病防护设备和个人使用的防护用品，发现职业病危害事故隐患应及时报告。
（4）劳动者应参加遵照本规范指导原则、由用人单位安排的职业健康检查，并在其实施过程中与职业卫生专业人员和用人单位合作。如果该健康检查项目不是国家法律法规制定的强制性进行的项目，劳动者参加应本着自愿的原则。
（5）劳动者有权对用人单位违反职业健康监护有关规定的行为进行投诉。（6）劳动者若不同意职业健康检查的结论，有权根据有关规定投诉。
4.4工作场所管理 4.4.1职业病危害因素的强度或者浓度应符合国家职业卫生标准职业接触限值是职业病危害因素的接触限制量值指劳动者在职业活动过程中长期反复接触，对绝大多数接触者的健康不引起有害作用的容许接触水平职业病危害因素的强度或者浓度应符合 GBZ2.1, GBZ2.2的要求。 4.4.2生产布局合理生产布局应按照 GBZ1的规定，尽量考虑机械化、自动化和远端操作，加强密闭，避免直接操作。
并应结合生产工艺采取相应的防护措施。生产布局应包括总体布局和车间内生产工艺设备的布局。
总体布局又包括平面布置和竖向布置。平面布置厂房或车间时，应重点考虑在满足主体工程需要的前提下.将污染危害严重的设施远离非污染设施.噪声声级高的车间与低的车间分开，热加工车间与冷加工车间分开，产生粉尘的车间与产生毒物的车间分开，并在产生职业病危害的车间与其他车间及生活区之间设置一定的卫生防护绿化带厂房为多层建筑物竖向布置时，放散热和有害气体的生产作业应布置在建筑物的高层；噪声与和振动较强的设备应放置在底层；含有挥发性气体、蒸气的废水排放管道不能通过仪表控制室和休息室等生活用室的地面下。
车间内生产工艺设备布局应重点考虑达到防尘、防毒、防暑、防寒、防噪声与振动、防电离辐射、防非电离辐射等的要求。 4.4.3有害和无害作业分开产生粉尘、毒物的工作场所，其发生源的布置，应符合下列要求：逸散不同有毒物质的生产过程布置在同一建筑物内时，毒性大的作业与毒性小的作业应隔开，无毒的作业和有毒的作业应隔开；粉尘、毒物的发生源应布置在工作地点的自然通风的下风侧；如布置在多层建筑物内时，逸散有害气体的生产过程应布置在建筑物的上层。
如必须布置在下层时.应来取有效措施防止污染上层的空气。无毒和有毒作业的分开方式可以采取有毒作业密闭化、管道化，或者将有毒作业局限在某个独立的操作间，并采取通风净化的方式将有毒气体排出。
4.4.4可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所设置报警装置可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所，是指可能发生毒物、强腐蚀物质、***性物质泄漏等对劳动者生命健康造成急性危害的工作场所。可能发生急性职业损伤的有毒、有害物质是指那些急性毒性大、***作用强和（或）危害大的，或者短时间接触可能产生***作用、慢性或不可逆的组织损伤、麻醉作用足以增加可能的意外伤害影响目救能力并降低工作效率的物质。
具体有毒有害物质的确定参考《高毒物品目录》及 GBZ2.1。上述报警装置必须经相关部门检定通过，并应建立相应的制度，责任到位，有人负责，班前及定期检查，及时维修保证报警装置能够正常运转。
4.4.5可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所配置现场急救用品现场急救用品包括发生事故时急救人员所用的个人职业病防护用品，如携气式呼吸器、全封闭式化学防护服、防护手套、防护鞋靴等：以及对被救者施救所需的急救用品，如做人工呼吸所需单向阀防护口罩、现场止血用品、防暑降温用品、给氧器，有特殊需求的可配备急救车、防护小药箱等。急救用品的配置应根据现场防护的需要，在专业人员的指导下考虑生产条件、化学物质的理化性质和用量。
急救用品应存放在车间内或临近车间的地方，一旦发生事故.应保证在10秒内能够获取。急救用品存放地的醒目位置应有警示标识，确保劳动者知晓。
应使劳动者掌握如何使用急救用品。上述现场急救用品应安全有效，并应建立相应管理制度，责任到位，有人负责，每日巡检，及时维修或更新，保证现场急救用品的安全有效性。
4.4.6可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所配置冲洗设备冲洗设备主要指冲眼器、流动水龙头以及冲淋设备在可能发生皮肤粘膜或眼睛烧灼钱、有腐蚀性、***性化学物质的工作场所应配备上述冲洗设备，特别强调冲洗设备应用取方便，且不妨碍工作，保证在发生事故时.劳动者能在 10秒内得到冲洗。冲洗用水应安全并保证。
6.关于职业健康与安全的小标题一个关于健康一个安全急
本标准中的所有要求意在纳入任何一个职业健康安全管理体系、活动性质、运行的风险与复杂性等因素，而非产品和服务安全；f）自我鉴定和声明符合本标准：中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局内容简介：职业健康安全管理体系规范标准状态，也未作出设计管理体系的具体规定。
本标准适用于任何有下列愿望的组织：a）建立职业健康安全管理体系，消除或减小因组织的活动而使员工和其他相关方面面临的职业健康安全风险；b）实施、保持和持续改进职业健康安全管理体系；c）使自己确信能符合所声明的职业健康安全方针；d）向外界证实这种符合性；e）寻求外部组织对其职业健康安全管理体系的认证：本标准提出了对职业健康安全管理体系的要求，旨在使一个组织能够控制职业健康安全风险并改进其夜效。它并未提出具体的职业健康安全绩效准则：现行英文标题：Occupational health and safety management system--Specification实施日期：2002-1-1颁布部门名称。
本标准针对的是职业健康安全。其应用程度取决于组织的职业健康安全方针。
7.职业健康安全培训包括哪些内容
职业健康安全教育的基本内容主要有思想教育、职业健康安全技术知识教育和典型事故教育。
（1）思想教育思想教育包括思想认识教育和劳动纪律教育。1）思想认识教育主要是通过职业健康安全政策、法规方面的教育，提高各级领导和广大职工的政策水平，正确理解职业健康安全方针，严肃认真地执行职业健康安全法规，做到不违章指挥，不违章作业。
2）劳动纪律教育主要是使管理人员和职工懂得严格遵守劳动纪律对实现安全生产的重要性，提高遵守劳动纪律的自觉性，保障安全生产。（2）职业健康安全技术知识教育职业健康安全技术知识教育包括生产技术知识、基本职业健康安全技术知识和专业职业健康安全技术知识。
1）生产技术知识是指企业的基本生产概况、生产技术过程、作业方法或工艺流程、产品的结构性能，所使用的各种机具设备的性能和知识，以及装配、包装、运输、检验等知识。2）基本职业健康安全技术知识是指企业内特别危险的设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项；有关电器设备的基本安全知识；有毒、有害的作业防护；一般消防规则；个人防护用品的正确使用，以及伤亡事故的报告办法等。
3）专业职业健康安全技术知识是指某一特殊工种的职工必须具备的专业职业健康安全技术知识，包括锅炉、压力容器、电气、焊接、起重机械、防爆、防尘、防毒、瓦斯检验、机动车辆驾驶等专业的安全技术及工业卫生技术知识。（3）典型事故教育典型事故教育是结合本企业或外企业的事故教训进行教育，通过典型事故教育可以使各级领导和职工看到违章行为、违章指挥给人民生命和国家财产造成的损失，提高安全意识，从事故中吸取教训，防止类似事故发生。
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