12、5、成长让我们错过了太多玩耍的机会，以至于我们不得不在父母的喋喋不休下努力学习；我必须在老师的指导下温故而知新。
13.这就是成长的代价！朱对孔子名言“温故而知新，可以为师”(论语为政)的诠释，早已被奉为经典。
14.他说:“我听过这个古老的故事。
15.新来者得到他们今天所得到的。
16.学单词的时候可以学旧闻，每次有新东西可以跟我学，而且应该不会差，可以当老师。
17.如果我老公学会了提问，他从心里没什么收获，只是见识有限。所以，学会记住他是‘不足为师’，和这个一模一样。
18.”(《论语注》)重在诠释教育学，把“温故而知新”作为一个教师的重要条件。
平心而论，朱对的认识应该说是正确的，但如果仅此而已，恐怕还不够。
20.孔子的讲话有它自己的语境和针对性。
21.孔子的“温故而知新”具有方法论意义，它支配着孔子对整个传统和一切知识形式的态度。
22.他通过陈述“为人师”的具体事实，阐述了自己认识论的一般性。
23、温故而知新。
牛皮克拉斯的大致内容分享到此结束，希望对各位有所帮助。
1.温故而知新:温故而知新，你可以凭借这一点成为一名教师。
2.子曰:“温故而知新，可以为师。
3.《论语》——《为政》成书于春秋。
4.“古为今用”是孔子对中国教育学的一大贡献。他相信通过不断复习所学的知识，他可以获得新的知识。
5.这种学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。
6.人的新知识、新知识往往是在过去所学的基础上发展起来的。
7.所以，温故而知新是一种非常可行的学习方法。
8.扩充信息造句在孔子看来，学习要能举一反三，要知道十件事。这是温故而知新，是创造性的学习。
9，2，与时俱进，温故而知新。
10、3、研究历史，是为了弄清过去事物的本来面目，以便温故而知新。
11、4、温故而知新，可以为师，君子不可比，小人不全面，但孔子认为君主是有智有错的。
亲爱的朋友们大家好，编辑Mosimosi将为亲爱的朋友们解答以上问题。温故而知新的而的用法，温故而知新。很多人还不知道这一点。现在我们下去吧！