• 高二努力还来得及吗? 当然来得及!完全来得及!我是今年高考完的大一生。在过去的一年

当然来得及!完全来得及!
我是今年高考完的大一生。在过去的一年里,我见证了太多太多变数。有学霸一直坚守阵地直到高考结束,有学霸因为最后半年高强度坚持不住而最后成绩不佳,也有人两年成绩平平,但是厚积薄发最终成为黑马。有的人,利用好最后三个月,过好每一个知识 更多相关知识请上知识宝库点,高考逆袭。
你要知道,所有的一切,都掌握在你自己的手中。越是最后的时光,越是有价值,提高越是快。不要慌张,不要着急,把遇到的每一道题,每一个知识点都好好落实好。高考是基础致胜的考试,细心,仔细,踏实,你会在每一场考试看到自己的提高。
我们都知道,高考致胜需要做题积累经验,发现错误,需要夯实基础,读透课本,弄好知识点,制定详细的计划,和老师积极沟通。真的是这样的!努力就是踏踏实实的,认认真真的,提高是看得见的。不要着急,每一点进步都是进步,日积月累是不可思议的。
你永远不知道,未来你能达到的高度。加油加油!只要相信,只要行动,完全来得及。
来得及,课堂上跟着老师的节凑思考,课堂后多做题,多问自己几个为什么,举一反三。
同学你好,任何时候学习都来得及。
首先减少电子产品的使用;明确学习目标;制定严格的学习计划,认真执行;总结学习方法,劳逸结合。
培养质疑的习惯
ITle='家庭知识'>家庭教育中,不用刻意去辅导孩子学习,最好的方法除了游戏等启蒙孩子思考的学习方式,家长还可以故意制造一些“错误”,引导孩子发现和思考,通过这样的方法,让孩子学会主动提问,学会质疑和反省,并逐步形成自己独到的见解和独立自信的习惯。
举一反三
一个知识点的学习,会做同类题就是掌握了吗?并不是,当孩子能够灵活思考,并运用到其他相类似的题目上,在未来更复杂的题目里,能够提取到这个关键知识点,才是真正的掌握。
花更多精力补习,刷更多的题,往往不如夯实基础知识来得有效。单纯记住知识点,不能打开思路,只能就题论题,做不到举一反三。看透事物本质,才能触类旁通。
错题本
错题本除了总结和归纳,还有提醒的作用。错题本不是为了抄错题而抄,否则就沦为背书,失去了错题本的意义。错题本是为了记录解题思路和感想,及时总结和思考。
针对错题,还有一个很有效的方法——讲题。家长陪伴孩子学习的时候,如果在难题上和孩子一起费了番功夫,不妨在作业结束后,像孩子表明“不会做”,引导孩子孩子讲解难题,鼓励他像老师一样授课,这是对难题思路的理顺,对难点的复习。如果孩子讲得好,家长还可进行小奖励,让孩子更有成就感。
提高听课效率
学习期间,课堂时间占孩子的大部分时间。因此听课效率,直接决定孩子的学习。
说起来,提高听课效率需要注意的几个方面都是老生常谈了。首先是有针对性地预习,预习中发现难点,才能抓住听课重点;听课时跟随老师思路,眼耳口心都要投入,全神贯注;课后及时复习,查漏补缺,对新旧知识进行交叉比较,是否有关联之处,发散思路。
思维
学习,最重要的就是思维。认真把握好逻辑思维,分析解决问题的思路和方法,总结学习方法,实现举一反三,提高思维和解决问题的能力。
当然来得急,此时更重要的是掌握学习方法和答题技巧
一定来得及
一、新学内容不落下,已学内容补起来。
(一)课前预习:在高二课程学习前,先对高二课程提前预习,对课程设置有一个大概的了解,正式开课后,确保每次课前做好课程预习,如此可以确保课堂高效吸收。
(二)课后作业:课后及时完成作业,并注意体会没有学会的知识点,及时补救。
(三)高二前已学内容:知识学习有“顿悟”的特别之处,即曾经没学懂、没学会的知识点突然就领悟到了,而且学习具有连贯性,确保新内容都懂了,不懂的旧知识点哪里遇到哪里补,不必要花费大量的精力和时间专门补习旧知识。
注:知识学习仅仅会做题是不够的,要做到“懂”。
二、态度要积极向上
高中学生正处于生理和心理的双重成长重要阶段,对人对事容易产生厌烦情绪,要及时了解自己的心理状态,积极调整,比如不喜欢某门课的老师,要说服自己去听课,不要在意老师,把注意力放在课程内容学习上。
一切来得及!过来人的经验,只要你想开始,从此刻开始,一切都来得及!否则,以后的你,一定会后悔,因为此时的你还没有拼命!

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