后天我就要走了，离开这个我
生活了五个月零一个星期的地方，我内心十分不舍。我舍不得与我朝夕相处的学生，舍不得热情和蔼的同事，舍不得体贴老师们的学校领导。回顾这将近半年的实习生活，我的确成长了不少。我为自己的进步感到高兴。
教学能力是评价教师的核心，经过担任深州市中学高一11班的英语老师，我提高了自己的教学能力。
第一，我转变了教学理念，从传统式的填鸭式教学到新课标的探究式教学。在一开始，我认为完成教学任务是最重要的；老师应当讲解任何一个知识点，只有老师才能讲解清楚，学生不会讲明白。后来我明白了教学质量比教学任务重要，如果教学进度很快，但是学生都没有消化吸收，那么将事倍功半；课堂的主角是学生，而不是老师的独角戏，课堂应当是学生展示才能的舞台，教师应该给学生充分的机会去展示自己。第二，我创造出了自己独特的教学方法，经过努力探索，我在模仿别人教学方法的基础上创造出自己独特的教学风格。整个小组相互配合完成任务，提高了他们的合作能力，与他人交流的能力，解决问题的能力；讨论结束后，各小组将自愿展示本组的讨论成果，同学们都很积极地展示本组的讨论成果，这培养了学生的集体荣誉感，他们明白了集体的荣誉是靠每个成员的努力获得的。
班级
管理是一门
艺术，只有智慧型的班主任才能管理好一个班级。通过担任高一十九班的实习班旅茄主任，我提高了班级管理能力。
经过努力，我在班级管理方面做得越来越好。第一，班主任应当博览群书，具备广博的
文化知识，应当具备各方面的才能，努力成为一个全知全能的班主任。一是因为学生是活生生的人，是复杂的
教育对象，会出现很多复杂的问题，只有班主任全知全能，才能处理得了这么多复杂的问题。二是因为，只有班主任全知全能，学生吵森才会敬畏他，而这是管理好班级的前提。学生敬畏班主任，才会服从班主任的命令，才会心甘情愿地接受教育，从而促进学生自身的发展。为了成为一个全知全能的班主任，我下了不少功夫。第二，我能够升镇亩与学生保持适当的距离。一开始我认为老师与学生搞好关系是最重要的，可是后来我明白了，老师和学生的关系从本质上来说是对立的，如果老师跟学生的关系太亲近，那么老师就会失去威严，老师的命令就得不到有效的执行。因此我与学生保持了适当的距离，既不过于亲近又不过于疏远，我在学生面前也越来越有威严，我的命令得到了有效的执行，同学们既敬畏我又喜欢我。
青春因为丰富多彩的经历而美丽，我的青春因为这将近半年的实习生活更加美丽。我会永远记得这段美丽的时光，记住深州市中学的所有人。我也会在我将来的实习生活中运用我在实习中学到的知识和能力，我一定会在教师这条道路上越走越好