不同流派（精神分析观点，人本主义观点，行为主义观点，认知论观点）对
心理卫生学的解释
心理学学习初级阶段，尝试回答，有误之处希望指正。
行为主义:根据班杜拉的
社会学习论，观察学习是一种主要的
社会学习形式。儿童的模仿对象自然是父母，通坦前散过对父母行为的模仿来获得社会化。
精神分析主义:弗洛伊德将人格分为:本我、自我和超我，其中本我遵循快乐的原则，而快乐的源泉源于性，对此将人的成悔斗长分成四个时期:口欲期、肛欲期、生殖器期、潜伏期和生殖期。明明现在4岁，正处于生殖器期，这个年龄阶段的孩子会产生恋父或恋母情结，因此会对同性的父亲或母亲产生敌意，希望取代父亲或母亲的角色，模仿是潜意识中的角色取代。
人本主让氏义:3-13、14岁的孩子其社会自我处于自我的中心，试图了解社会对自己的期待并调整自己的行动，那么为了成为一个社会意义的人，父亲成了模仿的对象，其形象是一个社会化的形象，所以通过模仿试图使自己更为社会化。尤其3岁-6岁是自我意识的萌芽，模仿父亲其实也意味着向一定程度的自立发展。