六年级 语文练习与测试 24课、大自然的文字 的答案 (ˇ?ˇ) 想～
一、不（懈）探求 （勤）学（好）问 （能）者为师 无（影）无（踪）
二、1、我们要学会从平常的事物中（发现问题），有了问题，可随时随地（请教别人）。不管对方年长年幼，只要（他确实能给你启发，给你帮助），都可以成为你的老师。
2、通过本课和上一课的学习，我们知道坦兆，要获得知识，不仅要学，要（问），还要（亲自实践）。
3、课文列举了（哥白尼）和（沈括）勤学好问的小故事。
三、1、五彩缤纷：原指色彩艳丽纷繁。本文指我们面对的世界丰富多彩，事物繁多。
日新月异：原指发展、进步很快，不断出现新事物、新气象。本文指世界发展、进步很快，不断出现新事物。
瞬息万变：原指在短促的时间之内变化多尔快。本文指这个世界在短时间内变化很快。
2、我们新一代的小学生面对日新月异、瞬息万变的世界，应蔽伏该（像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。
3、我们可以问谁？可以问（父母），可以问（老师），还可以问（同让并租学和朋友）。
发展练习
二、1、三人行，必有我师。
2、业精于勤，荒于嬉。
？？
一、不（懈）探求 （勤）学（好）问 （能）者为师 无（影）无（踪）
二、1、我们要学会从平常的事物中（发现问题），有了问题，可随时随地（请教别人）。不管对方年长年幼，只要（他确实能给你启发，给你帮助），都可以成为你的老师。
2、通过本课和上一课的学习，我们知道坦兆，要获得知识，不仅要学，要（问），还要（亲自实践）。
3、课文列举了（哥白尼）和（沈括）勤学好问的小故事。
三、1、五彩缤纷：原指色彩艳丽纷繁。本文指我们面对的世界丰富多彩，事物繁多。
日新月异：原指发展、进步很快，不断出现新事物、新气象。本文指世界发展、进步很快，不断出现新事物。
瞬息万变：原指在短促的时间之内变化多尔快。本文指这个世界在短时间内变化很快。
2、我们新一代的小学生面对日新月异、瞬息万变的世界，应蔽伏该（像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。
3、我们可以问谁？可以问（父母），可以问（老师），还可以问（同让并租学和朋友）。
发展练习
二、1、三人行，必有我师。
2、业精于勤，荒于嬉。
？？
一、不（懈）探求 （勤）学（好）问 （能）者为师 无（影）无（踪）
二、1、我们要学会从平常的事物中（发现问题），有了问题，可随时随地（请教别人）。不管对方年长年幼，只要（他确实能给你启发，给你帮助），都可以成为你的老师。姿如吵
2、通过本课和上一课的学习，我们知道，要获得知识，不仅要学，要（问），还要（亲自实践）。
3、课文列举了（哥白尼）和（沈括）勤学好问的小故事。
三、1、五彩缤纷：原指色彩艳丽纷繁。本文指我们面对的世界丰富多彩，事物繁多。
日新月异：原指发展、进步很快，不断出现新事物、新气象。本文指世界发展、进步很快，不断出现新事物。
瞬息万变：原指在短促的时间之内变化多尔快。本文指这个世界在短时间内变化很快。
2、我们新一代的小学生面对日新月异、瞬息万变的世界，应该（像哥白尼那样，遇事多问几个“橡庆为什么”，学会从平常的事物中迹侍发现问题。
3、我们可以问谁？可以问（父母），可以问（老师），还可以问（同学和朋友）。
非原创