家长在家怎样
教育孩子从以下几方面写
一、潜移默化的影响 研究表明：孩子最早的学习是从模仿开始的。他们从很小的时候开始，就会将看到、听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里。并在以后的
生活中不知不觉地加以效仿。所以苏联著名教育家马卡连柯说：“父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话，每个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。” 多表扬，少训拆。“训”的结果，往往事与愿违，除给孩子增加抵触情绪外，别无所获。“身教胜于言教” “训”不是家长的特权，身教与言教并举才是做家长的责任。所以，对小孩子来说，需要的不是批评家，而是榜样。
二、让孩子学会怎样做人 做人是孩子的立身之本，因此，欲使孩子成才，先要教孩子做人，这是
家庭教育的首要任务。 家长考虑孩子做人，不能只看重如何使之做所谓“有用”的人这一点点内容，这种家长仅仅在知识和技能上促使子女使劲用功，根本不会在品质和性格方面主动施加影响和进行教育，所以他们培养出来的下一代，实在跟战场上的炮灰没什么两样，根本配不上是这个世界的主人翁。 正直、善良才是“有用”的基础。只有具备终生不变的优秀品质和健全的人格，才有可能成为一个对
社会自主有用的人才。
三、促孩子素质全面发展 孩子就像一株幼苗，生长中既需要水分，也需要土壤、阳光、和养料。实施素质教育，要求学校、社会、家庭都应依据教育方针，全面培养青少年一代，促使他们身心的
健康成长。 我们正处于21世纪，孩子们面对的是知识
经济时代的机遇和挑战，他们不但需要知识和技能，还需要健全的人格，更健壮的体魄。更积极的创新精神和更强的实践能力。而这一切，需要从小就加以培养。
四、还自由和空间给孩子 孩子在身心发育的过程中，有着广泛的兴趣和求知欲。这些是他们学习的内在动力，要保护这种求知欲并培养其创造力。就需要给孩子一个自由探索和选择的空间。 教育家认为，对孩子行为的不当干预，不仅会束缚孩子的求知欲，而且会挫伤孩子的自信心，对他的智力发展和人格形成都有不利影响。
五、送智慧和耐心给孩子 每一个孩子都有与别人不同的的天赋、兴趣和个性，人类的多种能力中，他总有一种或几种较强，也会有一种或几种较弱。根据孩子的特点，扬长避短。因材施教，才能获得良好的效果。 但这种教育需要父母的耐心和智慧，需要细心了解孩子，认识孩子，发现其特长和特短，根据孩子的个性和兴趣爱好特点进行循序渐进的教育，许多家长正是坚持因人而异，因材施教，结果使孩子走上了成才之路。
六、造快乐和自信给孩子 努力把更多的快乐和自信送给孩子，给孩子一个坚强的精神支撑和正常的生活空间，使孩子的智力和情感都得到了正常的发展。
家长要正确的教育观，有对孩子的大爱。欢迎到我的教育博客看看，收录了不少教育资料，也许对您有些帮助。
http://blog.sina.com.cn/302793385zhx
锦囊妙计一：让孩子自己“找水”
有些树喜欢偷懒，晒晒太阳，就近找点水喝，得过且过；有的比较勤奋，根须拼命向外。勤快的树不在乎老天什么时候下雨，只要土地还是有些湿润，它就能找到水。学习的道理也一样，你必须学会自己学习，仅仅几本教科书是远远不够的。未来有很多变数，我们必须学会寻找“生命之水”。
记住：在不确定中找到水源，拼命扎根的树，方能长成百年大树。
锦囊妙计二：引导孩子爱上书
几乎每个孩子都喜欢缠着爸妈讲故事，保护和顺应孩子这种天性。当他想听故事时拿出书，绘声绘色地讲给他听，尽量用普通话，要充满感情。并告诉孩子所有有趣的故事都来自书。当孩子大一点时选择故事磁带，而非动画片。之所以这样是个人认为故事音带的语言文字更规范，而且便于锻炼将抽象文字转化为形象的能力。当孩子即将上学时，将音带变为书籍，告诉他书店里的音带已经不适合他的年龄，而故事最多的地方在书里。前期由于孩子识字量有限，家长要注意选择书籍并耐心地陪读，慢慢他就会自己沉浸在书里。
锦囊妙计三：身教>言教
我基本上养成了一个习惯，孩子出现问题时，先从自己身上找原因。都说现在的孩子，能说会道，嘴巴比大人还“老”。而且我总担心随着孩子年龄的增长，我们这些“笨口拙舌”的爸妈会越来越力不从心。所以，我常对自己说：希望孩子怎样，自己也要朝这个方向努力，言行要一致。
锦囊妙计四：注意力的培养
一堂课40分钟要始终集中精神，成人做到这点也需一定的克制力，对于一个孩子更需要有意识地培养。一要循序渐进，不要想“一口吃成一个胖子”，否则，家长孩子都会因为期望太高而丧失信心；二要持之以恒，良好的注意力是一种习惯，要在生活中多训练，多培养。比如让孩子多做些走迷宫、拼图一类的安静
游戏；在孩子学习过程中提供一个安静、稳定的学习环境；时常提醒他无论做什么事都要专心，在大脑皮层留下较强烈的信号。三是因材施教，了解孩子的兴趣侧重引导会事半功倍。我的孩子喜欢画画，我们就让她学画，而且不给任何压力，现在，有时需要一个多小时才能画好的画她也能一个人安静地完成。
锦囊妙计五：对孩子说“不”
面对孩子的不足以及哭闹，要坚持说“不”，针对孩子的性格弱点要及时纠偏不能姑息。但说“不”时要注意三点：一，在尊重、了解他的前提下才说“不”。首先要弄明白他的想法不能专制，然后针对他的思想指出为什么“不可以”。二要注意潜移默化和点滴积累，让孩子明白有些规矩是必须遵守的，有些命令是必须服从的。三是与孩子做朋友，把他作为家庭的重要成员，大事小事都讲一讲，经常交流。这样孩子对大人的想法和要求也更容易接受，避免或减轻孩子对管教的逆反
心理。
锦囊妙计六：做个有爱心的人
现在的孩子都是独生子女，容易变得很自私。要从小培养孩子做个有“爱心”的人。首先要让他爱父母、爱长辈。比如有好吃的不能一个人吃，而要分给大人，在分享中体会快乐。从孩子读幼儿园开始，我们家每天早晨由他拿牛奶，当他提着小篮子兴高采烈地取回牛奶，我们都会表扬和感谢他。邻居见了也夸奖他。无形中让他感觉帮助人是一件快乐的事。从孩子入幼儿园开始，每回他告诉我们班级的需要、学校的捐助，我们总会尽量鼓励他去做，让他明白帮助别人是一种喜悦。现在，我们尽量让他做一些力所能及的家务，让他感到自己是家庭一员，是一个有爱心有责任的孩子。
锦囊妙计七：多和孩子讲讲你的“感觉”
感觉和想法是不一样的，往往想法带有批判性，而感觉只是纯粹表达内心的感受。如果我们能试着把我们的感觉告诉孩子，也许他会少些抗拒，在家长的影响下，他也愿意把自己的感觉说出来。有一次，孩子不肯吃饭，爸爸说：“我很生气，心都要碎了。”儿子马上吃了一口，问爸爸：“你的心情好点了吗？”而当他不愿意做一件事时，他也会告诉我们：“我不喜欢做这件事。”
锦囊妙计八：培养广泛的兴趣爱好
兴趣广泛对一个人而言十分重要，广泛的兴趣可以让你在人际交往中增加许多相同的话题，不至于让人觉得你孤陋寡闻，同时也可以增添生活情趣。作为家长应该让孩子从小涉猎多方面知识，有意识地培养孩子的全面素质。没有必要担心因为兴趣多了，会虎头蛇尾或是半途而废。刻意追求“从一而终”和只关注学科成绩，是很多家长的通病。孩子有好奇心尝试新鲜事情是非常好的表现，就怕他什么都不感兴趣。
我给你正确的写法一、不是乱打孩子，而是让他懂得明白。二、你打她她就会越来越坏。