学生拿过来一张单子前庭失衡原始分49标准分31测评结果轻度；本体感觉原始分44标准分33测评结果轻度，触觉防御原始分66标准分23测评结果重度；学习能力12标准分1测评结果重度；使用工具原始分5标准分23测评结果重度。结论是重度感觉统合失调建议训练计划A4-1.请问这样严重吗？是一种怎么样形式的
心理问题。学生平时表现的攻击性较强，长期受到家长的严格管教，打骂较多。前段时间建议家长带去看心理医生，有较好的收获，但是这段时间又开始了。
感觉统合失调是有一定的脑损害的基础的。说的简单一点，一般人可以把从各种感觉器官获得的信息综合处理，分析。但这样的孩子往往这种综合的能力缺乏，导致昌斗他们不太容易处理比较复杂的人际问题。感觉统合训练是通过很圆迅庆多类似
游戏的活动来改善大脑相应区域的功能，越是小孩子效果越好，一般要坚持6个月左右。这样的孩橘握子很多时候表现出来的行为问题不是故意的，而是他很难控制自己的行为。所以需要老师给予更多的耐心和宽容。你最好能和他的医生联系一下，了解一下平时需要注意的问题
从评估的情况看来，他的本体觉和前庭觉都只是轻度的失调，触觉方面是中陪升度的失调，学习能力方面可以是极重度的问题，然后针对他的学习能力落后应该有必要再进行一项专业的学习能力测悄乱亩评，看他落后的主因在哪些方面。情绪和心理方面的问题不能全部归结于学习能力落后，和
家庭长期的
教育环境、教育方式有密切相关。如果心理咨询的话，建议家长和孩子一起启森
建议和家长沟通，这个问题已经不在学校教育的范围了。