工作计划小学(小学班主任工作计划一年级)
为了把我们班建设成为一个班纪、班风、班规、学风良好的集体，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，成为合格的社会主义建设者和接班人。本学期，我们将从学校的整体工作思路和班级的实际情况出发，做好班级管理工作，提高学生的道德素质，努力推动我们班主任工作再上新台阶。特制定班级工作计划:
一、班级基本情况:本班学生XXX人，其中男生XXX人，女生XXX人。二。本学期基本工作重点:1。确立班集体的目标。一个群体的团结、巩固和发展是以共同的目标为基础的。班主任可以利用目标的更新和趋势，激发每个班级成员的内在动力、自信心和上进心，增强进步的动力，促进个人的不断进步和提高。班主任作为班级的组织者，要结合学生的思想、学习和生活实际，确定品德、学习、生活、身体、技能等目标。在实现目标的过程中，要充分发挥集体中每个成员的积极性，让他们分享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。同时，班主任要随时调查本班学生的情况，随着学生的成长变化而做出改变。
2.培养学生的竞争意识，要有“竞争风格”。(1)通过技能竞赛，端正学生的学习动机和态度，强化他们学习技能促进就业的观念。“积极向上的人就像太阳，照耀到哪里就照耀到哪里；消极的人就像月亮，和农历正月十五不一样。”积极掌握应该学习和学习的技能，主动接受社会环境的竞争。
(2)制作好学生评估表，用评估量化评估学生的情况。
(3)举办各种实践活动，提升个人能力和展示，提高自我认知。三。特殊学生的特殊教育
1.加强职业道德建设，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面加强师德修养。
2.通过各种途径和方法开展特殊学生教育。
学生的情绪发展有其主要特点，易起易落、爆发性、暴露性和隐蔽性、不稳定性和两极性、情绪导向性和持久性。班主任要通过观察、与学生交谈、听取各方面的意见，建立良好的师生关系，随时掌握和掌握特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。争取老师和家长对学生的要求和态度一致，充分调动家长的积极性，达成共识，配合学校把孩子教育好。
3.对于行为习惯和自制力较差的学生，从思想品德、学习态度、日常规则等方面对特殊学生进行教育和培养。
4.定期对他们进行礼仪、安全、卫生等方面的教育。
5.在课间活动中为他们搭建快乐成长的平台，减少他们如厕等不健康现象。
4.具体措施1。充分利用班会教育学生。2.确定班级的发展目标。
建立有效的班级核心，培养正确的舆论和良好的班风，组织班级活动，建立严格的班纪委员会，运用调查研究、目标管理、榜样示范、情境感染、规范制约、舆论影响、心理疏导、行为训练等多种方法，促进目标的实现。
3.充分利用课堂45分钟教育学生。课后与个别学生交流。
4.组织五四运动。5.做好期末复习，迎接期末考试。
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