大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于护理研究小知识，护理学研究全部名词解释这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
、护理研究:是通过系统的科学研究，解释护理现象的本质，探索护理活动的规律，产生新的护理思想和护理知识，解决护理实践、护理教育、护理管理中的问题，为护理决策提供可靠的、有价值的证据，以提升护理学科水平的系统过程。
2、护理研究的基本过程包括:
①提出研究问题，形成研究目标，构建研究假设；
②检索文献，分析现况和趋势，明确理论或概念框架；
③确定研究对象，明确研究场所
④选择研究设计，构建研究的技术路线、明确研究工具；
⑤收集资料⑥分析资料⑦撰写论文
⑧研究结果的推广和应用
3、量性研究和质性研究特征的比较
量性研究
质性研究
哲学基础
实证主义
建构主义、诠释主义
研究设计
结构性的,事先确定的,比较具体
非结构性的,灵活的,演变的,比较宽泛
研究问题
事先确定研究问题
可事先确定研究问题,还可在研究过程中进一步产生或修改
研究假设
可有研究假设
没有假设
抽样方法
概率或非概率抽样,样本量较大
多为目的性选样,样本量较小
收集资料的方法
封闭性问卷,结构性观察,检核表
开放式访谈,参与性观察
研究工具
问卷、量表、统计软件、计算机
研究者本人、实地笔记、录音机
资料的特点
统计数据,量化的资料
-语言、图像、文字等描述性资料
分析的方法
演绎法,统计分析,收集资料之后进行
归纳法,寻找概念和主题,可与资料收集同步进行
论文的呈现形式
-概括性、客观性、常用表格
描述为主,研究者的个人反思
方法论的问题--如何获取证据
量性研究：
通过演绎的过程，验证假设
强调概念的独特性
关注客观、尽量量化
研究者是客观审视研究的外人、关注结局
研究设计是程式化的
控制研究现场，观察和控制
样本强调应具有代表性，样本量大
用统计方法分析结果
希望推广结果
质性研究：
通过归纳的过程，产生假设
强调现象的整体性
关注主观、避免量化
研究者是参与事物演变的成员，关注过程
研究设计是灵活的
深入研究场景中，参与和互动
研究对象强周应是供丰富信息，样本量小
用文字深入描述和分析过程
希望深入理解现象
4、护理研究中应遵循的伦理原则（3个基本伦理原则）：
尊重人的尊严的原则：
主要内容:研究对象有自主决定权、隐私权、匿名权和保密权
知情同意:包括3个要素：信息、理解和自愿
有益的原则
公正的原则
第二章、选题
1、护理研究问题的来源的五种途径：临床实践（最重要）、研究者与同事间的相互交流、阅读专业文献、理论、科学研究基金指南。
2、采用PICO法构建完整的研究问题：
P:代表‘研究对象’或‘研究问题’
I：代表‘干预措施或感兴趣的研究议题’。（研究议题可以用研究变量来体现）
C：代表‘对照或比较’
O：代表‘结局或预期的结果’（例如研究采用什么指标进行测量，预期的结果或结局是什么？）
3、评价研究问题:
（1）、评价研究问题的重要性
（2）、评价研究问题的可研究性
（3）、评价研究问题的可行性：①技术上的可行性②经费上的可行性③操作上的的可行性④时间进程上的可行性
（4）、评价研究者的兴趣
4、科研选题的原则:⑴创新性原则⑵科学性原则⑶实用性原则⑷可行性原则
5、研究问题的陈述：⑴研究目的⑵研究目标⑶研究问题⑷研究假设（理解）
研究假设：假设是对特定人群中两个或多个变量之间可能存在的（期望的）关系的一种正式的陈述。它是一个暂时性的预测或初步推断，用于陈述两个或多个变量之间存在关系。
（1）研究假设的来源：研究假设通常来自于理论或概念框架，是连接理论与研究设计之间的桥梁。研究假设有助于指导研究设计，但研究假设需要接受研究结果的检验
（2）研究问题与研究假设之间的关系：研究假设是将研究间题（疑问句）转变成对预期结果的预测（陈述句）
（3）研究假设的可行性特征：①在陈述中可以使用较多、较少、大于、小于、不同于或相似等词语对预期结果进行预测。例如：产前进行活动的孕妇比没有进行活动的孕妇产程快。②研究假设必须建立在合理和适当的基础上：源于理论或概念架构，有以往的研究结果作基础，根据合的逻辑推理来判断，根据个人的经验来预测。③研究假设必须与现存的理论或知识保持一致。
护理研究是一种通过系统地收集、整理、分析和解释相关数据和信息，以探索和扩展护理实践、教育和政策的领域。
它是为了提高护理实践的质量、效果和效率，以及满足护理领域不断变化的需求而进行的工作。护理研究的目的是增加对健康护理的理解，并为临床护理、护理教育和管理政策提供证据支持。
这种研究可以包括对护理干预、护理理论、病人照顾经验、健康结果和健康服务的评估和研究。护理研究还涵盖了定性研究和定量研究方法，以及各种研究设计和统计分析方法。通过护理研究，护士可以不断改进自己的实践，提高护理服务的质量，为患者提供更好的护理。
护理研究的作用和意义是多方面的，以下是其中几个重要的方面：
1、促进护理实践的发展和改进：护理研究提供了关于各种护理干预和策略的证据，帮助护士在临床实践中做出更明智的决策。通过研究，可以探索和发展新的护理模式、方法和工具，提高护理质量、安全性和效果。
2、提高护理教育的质量：护理研究为护理教育提供了理论和实践基础。通过研究，可以了解最佳的教学方法和策略，培养具有批判性思维和创新能力的护士。护理教育可以根据研究结果进行改进，确保护士接受到最新的科学知识和技能培训。
3、促进护理政策的制定和改革：护理研究提供了关于护理服务效果和成本效益的证据，有助于制定和改革护理政策。通过研究，可以评估护理政策的实施效果，为政策制定者提供决策支持，改善护理服务的组织和分配。
4、提升护士的职业地位和影响力：护理研究的发展可以提高护士的专业地位和声望。通过研究，护士可以积极参与学术论坛、发表论文和参与国际护理会议，提升自己的学术声誉和影响力。护理研究也为护士提供了终身学习和职业发展的机会。
总而言之，护理研究对于提高护理实践的质量、推动护理教育和政策的改进、增加护士的专业地位和提升整个护理行业的发展都具有重要的意义。它为护士提供了科学依据和指导，帮助他们更好地照顾患者，促进健康和疾病管理。
在进行护理研究时一些重要的注意事项需要牢记
1、遵守伦理原则：护理研究必须遵循伦理原则，尊重和保护研究对象的权益和隐私。研究设计和实施必须得到伦理委员会的批准，并遵循相关的伦理准则和法律法规。
2、保护研究对象的隐私和机密性：研究过程中应确保研究对象的个人信息和隐私得到保护。需要采取适当的措施确保数据的安全性和机密性，例如匿名编码、数据加密等。
3、纳入多样性样本：为了获得更全面和具有代表性的研究结果，应努力纳入不同种族、文化、性别、年龄等方面的样本。尊重和包容不同群体的特点和需求是进行有效护理研究的重要要素。
4、使用适当的研究设计和方法：根据研究目的和问题，选择合适的研究设计和方法。使用可靠和有效的研究工具和测量手段，确保研究数据的准确性和可靠性。
5、参考现有的研究和文献：在进行护理研究之前，应对相关领域的现有研究和文献进行充分的文献回顾。理解和借鉴已有的知识和研究结果，可以帮助避免重复研究和提高研究的科学性。
6、注意研究的限制和局限性：护理研究可能存在局限性，例如样本大小较小、研究设计上的限制等。在解释和应用研究结果时，要意识到这些限制，并避免过度推广或夸大研究结果的解释。
7、持续学习和专业发展：作为护理研究人员，要不断更新自己的专业知识和技能，参与培训和学术研讨活动，与同行交流和合作。持续的学习和专业发展可以提高研究的质量和影响力。
医学名词解释护理学研究
1/非实验性研究：研究设计内容对研究对象不施加任何护理干预和处理的研究方法称为非实验性研究，这类研究常在完全自然状态下进行，较简便易行。
2/依变量：是指科研目的，他随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响，依变量正是要观察的结果或反应
3/外变量是指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用
4/引文是论文正文中引用抄录文献的部分，在该段文字最后句号的右上方标注一个方括号角码，内用一个***数字说明引文出处，该数字要与文后参考文献列出的文献序号相对应
5/变量是指研究工作中所遇到的各种因素，变量是可以观察到或测量出来的。在研究中变量可分为自变量、依变量和外变量等
6/护理研究是用科学方法有系统的反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接的指导护理实践的过程
7/参考文献指文章最后列出的作者直接阅读过的文献目录，他是论文的一个重要组成部分。说明论文写作是言之有据的。也是论文科学性的表现1科学是反映自然、社会、思维等客观规律的知识体系。
8/预实验：预实验也称实验研究，即在正式开始研究工作前先做的一些小规模试验，目的是为检查课题设计中有无需要修正的地方，同时也可以熟悉和摸清研究条件，一般都是在大规模或大样本的研究前及研究生开题报告前，需要进行预实验
9/随机分组是按机遇原则来进行分组，是每个受试对象都有同等机会被抽取进入实验组或对照组，目的是排除干扰因素，是所有干扰因素能均匀分到实验组或对照组，这样可以是实验结果不受研究者主观因素或其他方面误差的影响，使所抽取样本能够代表总体
10/非实验性研究是指研究设计对研究对象不加任何干预和处理的研究，研究结果可用来描述和比较各变量的状况
护理学研究检验效能名词解释
护理学研究（二）名词解释：
人体实验：是指吧健康人或者患者作为受试对象，用人为的试验手段，有目的有控制的对受试对象进行研究和观察的行为过程。
假设：是指研究者对自己确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，需要通过研究最后来正式或者否定。
自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。
依变量：亦称应变量，因变量，指科研目的它随自变量的改变而改变，也可受其他因素的影响。
外变量：亦称控制变量，干扰变量，干扰因素，指某些能干扰研究结果的因素，应在科研设计中尽量排除。
研究指标：亦称观察项目，是指在研究中用来反映研究目的的某些现象和测量标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标所取得的各项资料，可从中归纳出研究结果。
护理学研究名词解释霍桑效应
所谓"霍桑效应"，是指那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向。心理学上的一种实验者效应。20世纪20-30年代，美国研究人员在芝加哥西方电力公司霍桑工厂进行的工作条件、社会因素和生产效益关系实验中发现了实验者效应，称霍桑效应。比如让员工将自己心中的不满发泄出来；由于受到额外的关注而引起绩效或努力上升。霍桑效应的基本条件是，重要的工作环境属性能够被大量捕获，没有暗藏的或隐晦的信息。
为了更好地理解霍桑效应，有必要掌握两个概念：Yerkes-Dodson法则与边际效用递减法则（the Law of Diminishing Marginal Utility）。尽管***因素确实能够将生产效率提高到一定程度，但是任何***因素（如薪水）都不是非常有效的，因为它总有效用饱和的那一刻。所以，不能够完全指望霍桑效应提高生产效率，此外，还应该辅以其他技术性办法，如工作再设计、工作扩大，以及培育学习型组织，等等。
试述护理研究中如何评价选题
全国2010年1月高等教育自学考试护理学研究试题课程代码：03008一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.侧重于探讨现象的本质，发现新理论框架和模式的研究属于（）A.质性研究B.前瞻性研究C.实验性研究D.类实验性研究2.现象学研究属于（）A.量性研究B.质性研究C.实验性研究D.类实验性研究3.在研究中设对照组的主要目的是（）A.确定研究对象B.确定研究方法C.增加研究可信度D.排除干扰因素的影响4.研究者应告诉研究对象研究目的、步骤及可能产生的问题，这样做是为了维护研究对象（）A.自决的权力B.知情的权力C.避免伤害的权力D.保护隐私的权力5.评判写作语言是否朴实，文章是否通顺流畅，是为了评价科研论文的（）A.选题B.文学性C.讨论和小结D.研究方法和结果6.提高研究结果的价值关键在于立题要（）A.有吸引力B.有新意C.方向有深度D.有先进仪器设备7.个案研究属于（）A.实验性研究B.质性研究C.量性研究D.回顾性研究8.关于抽样误差，下列叙述不正确的是（）A.能够被控制和消除B.增加样本量可以减小抽样误差C.改进抽样方法使样本更具代表性可以减小抽样误差D.选择变异程度小的研究指标可以减小抽样误差9.调查研究中最多选用的方法是（）A.访谈法B.问卷法C.观察法D.测量法10.科研论文第一段“前言”部分主要叙述内容是（）A.研究对象入选条件B.研究背景和预期目的C.护理干预措施D.收集资料方法和步骤11.关键词是一种（）A.缩略词B.代码语言C.分类语言D.检索语言12.非实验性研究设计内容的特点是（）A.随机分组B.不施加干预C.随机抽样D.设对照组13.护理研究步骤中最关键的阶段是（）A.选题和确定课题的过程B.科研设计C.收集资料D.书写论文14.类实验性研究的设计内容一定有的是（）A.随机分组B.设对照组C.干预内容D.随机取样15.观察法的主要优点是（）A.信度高B.效率高C.可收集到任何资料D.应用范围广、方便16.在采用观察法收集资料的过程中，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。此观察者的角色类型是（）A.完全参与者B.观察的参与者C.参与的观察者D.完全观察者17.关于结构式观察法，下列叙述正确的是（）A.观察者事先确定样本B.观察者没有明确的观察工具C.采用日记的方法记录事实过程D.在观察中观察者可随时修改研究目的18.关于问卷调查法的特点，下列叙述不正确的是（）A.省时省力B.样本弹性大C.收集资料范围较广D.收集资料方式单一19.表示二分制研究工具内在一致性的数值是（）A.KR-20值B.重测信度系数C.Cronbach'α相关系数D.等同性相关系数20.比较200例成年男性和200例成年女性血压平均值有无差异，应选择的统计学方法是（）A.t检验B.检验C.u检验D.秩和检验二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.关键词设立的目的是（）A.可迅速查到文献B.便于收集资料C.便于读者了解论文主题D.提高论文的引用率E.推动研究工作进度 22.选题过程可以体现研究者的（）A.临床工作B.科研能力C.理论水平D.学历背景E.工龄长短23.科研工作具有（）A.独立性B.创造性C.社会性D.连续性E.探索性24.信度的主要特征是（）A.稳定性B.科学性C.实用性D.等同性E.内在一致性25.实验性研究的设计需包括的内容有（）A.设对照组B.可不设对照组C.随机分组D.不需随机分组E.人为的施加因素26.可选用测量法进行测量的内容有（）A.血压B.焦虑程度C.红细胞数D.护士的洗手行为E.老年人的健康观念27.用来表示研究工具内在一致性的是（）A.折半系数B.KR-20值C.重测信度系数D.Cronbach'α相关系数E.等同性相关系数28.可应用于计量资料的统计学方法有（）A.t检验B.检验C.标准差D.构成比E.平均数29.关于无结构式观察法，下列叙述正确的是（）A.观察者无明确的观察工具B.观察者应用量表进行记录C.观察者采用日记的方法进行记录D.观察者应用观察记录表格进行记录E.在观察中观察者可随时修改研究目的30.在统计学中说明离散（变异）程度的指标有（）A.均数B.全距C.方差D.标准误E.标准差三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
31.护理学可称为一门综合性_____________。32.科学研究是一种有系统地探索和_____________的活动。
33.《中目》（医药卫生）刊物的编排方法采用以_____________为主。34.在观察法中，观察内容和项目应该依据课题的_____________而选定。
35.量性研究是一种_____________研究的方法。36.论文题目不能太长，一般以不超过_____________字为宜。
37.研究对象可以自由参加或退出研究，这属于研究对象_____________的权力。38.在研究工作中对已经获得的数据应该作必要的检查，常用的检查包括专业检查、统计检查、_____________检查和计算机检查。
39.研究课题主要来自___。
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