用通感手法写景 写200字以上的写景文段 不要名人作家写的 是作业 要拿给老师看的 谢谢了

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不留意的望向窗外,却发现天色已渐渐暗下来了,冬天总是很早就进入夜晚。(似乎感觉到空气中有股薄荷的味道钻进了我的衣角里,)凉凉的,不禁打了个寒颤。搓了搓手,走出门外,启芹才发现冬意已这么浓。慢慢的走在落叶上,(抬头竟看见一个个的音符在空中摇曳着,)轻轻地,像芭蕾舞般轻盈。不一会儿,几片雪花便调皮的落在我的脸颊上,(空气中飘来一缕缕雪花特有的淡淡的甜味,仿佛舞女的裙边在飘浮。)从口袋里伸出手,一片片雪白的小东西被我的手掌接住,像被阳光照到的魔鬼瞬间变成了一滴小水珠。
我呵呵的笑出了声,打破了这即将来临的夜。(雪花开始变大了,密密麻麻的不停往下落,一激旁坦个接一个,仿佛妈妈口中的歌谣。)等我回到家门口,雪白的景色便呈现在了我的眼前,夜幕来了,我快看不见什么了,只明桐听得那寒风在呼啸。冬,你如此的诱人,叫我怎能不迷恋你?
纯属自己编写 字数不够的话就自己加点
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”――朱自清《荷塘月色》
“清香”本来是属于嗅觉的,作者却将它转化成听觉上的“渺茫森旁庆的歌声”,令人联想到若有若无、轻淡幽香、沁人心脾等,其间感觉的转移伴随着想像的跳跃。
2、两岸都是悬崖峭壁,累累垂垂的石乳一直浸到江水里去,像莲花,像海棠叶儿,像一挂一挂的葡萄,也像仙人骑鹤,乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢!――杨朔《画山绣水》
用“莲花”、“海棠叶儿”、“一挂一挂的葡萄”、“仙人骑鹤”、“乐队吹箫”五个喻体来比喻“累累垂垂的石乳”这一个本体,加深了读者的印象。
3、血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。――袁鹰《井冈翠竹》
比拟,就是把物当作人来描写,或者把人当作物来描写的一种常见的修辞手法。包括拟人和拟启纯物。上句就是拟人,
作者借此握助想象,把物当作人来写,赋予其以人的思想、情感、语言和行动。
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