管理出效益，通过合理的组合和搭配，是可启或以节省很大一笔电费开支的；
学校的负荷性质比较特殊，采用你表中的方法，虽然在电能上浪费大了一些，但安装维护方便，低压线路短，低压线路损耗较小，电压质量容易保障，出了事查找也比较方便，因而许多学校多采用这种供电方式；
总体上说，变压器选的都比较大，且变压器大多数时间都是轻载，合理的合并是有必要的，但需要看这些负荷距离的远近，如果距离很远，使一台变压器供电也不太可能；家属区幼儿园、388家属区、综合楼单身教工、世纪楼图书馆、学生生活区、机械馆电教馆、培训中心、第四教学楼人文、材料馆都是以照明负荷为主，18-23点负荷最大，只有扎锻实验室、多功能会议中心、实习工厂、风雨操场是8-18点负荷最大，而所有负荷在23-8负荷都不大，因而要作到负荷“完全平衡”是不可能的；
解决上面的办法主要有三种：
一是将大变压器更换为小变压器，如扎锻实验室，采用630KVA的变压器，8-18点负荷率才50%，完全可以更换为315KVA，或400KVA的变压器；多功能会议中心三台变兆旁肆压器，8-18点负荷率才5%，完全可以在平时没有用途时，停用2台变压器，只留一台400KVA的变压器使用；风雨操场采用800KVA变压器供电，8-18点负荷率才20%，可以采用200KVA，或250KVA变压器供电；
二是对有时负荷大，有时负荷小的变压器，更换为“变容量变压器”，这可以在负荷小时，将容量变成小容量的，减小变压器的损耗；当然这需要投资比较大，从长远角度考虑，是合适的；
三是对能够错开用电时间的，采用合并供电方式，如你所说的1#家属区幼儿园和12#实习工厂，合用一台500KVA的变压器，就是你说的“变压器组合一下并列运行”，其实这不叫并列运行，是取消一台变压器，二个负荷共用一台变压器；在8-18点，变压器主要为实习工厂族轿供电，家属区幼儿园负荷很小，而其它时间，实习工厂下班，负荷很小，变压器主要为家属区幼儿园供电；但这种方法需要二个用电区距离不远才行，并且二个地方的负荷性质相近，不怕互相影响。
变压器并列条件
(1)各台变压器的电压比(变比)应相同，不同时存在环流，增加损耗。
(2)各台变压器的阻抗电压应相等，不等时两台变压器负荷不按额定容量成比例分配。
（3)各台变压器的接线组别应相同。不同时就短路。
给你两种方案：
一、你的情况没有必要选择并列运行，比如你说的序号1和12的变压器并列运行。即使并列条件满足，这两台变压器容量加起来是1000kVA，这两台变压器所带总负荷最高是一台的90%（即450kVA），若两台变压器并列带这450kVA负荷，那一台变压器就只带有225kVA负荷，那两台变压器都只有45%的负荷，同样不经济，损耗几乎相同。这就有第一种方案：同样以序号1和12的变压器为例，上面已经提到，这两台变压器所带总负荷最高是一台的90%（即450kVA），因此可将一台变压器衫指退出运行，两台变压器的负荷都有一台变压器来提供，这样既减少了一台变压器的损耗，且让运行的变压器的利用率大大提高。因此好好准确统计一下，找出最优的组合方式。
二、利用不同时段的负荷分配，比如23：~7：00，将所有负荷加起来也没有超过一台变压器的容量，因此可以退出其它变压器，让一台变压器来提供学凯茄校所有或孙配负荷。
总结：以上两种方案都要布置变压器低压联络开关或刀闸；需考虑联络上的变压器是否具备并列条件，若不具备可制定运行规程，规范操作来防止。