手上有五十元。买了20元盒饭就只剩下30元。然后30元买了15元的水果 还剩下15买了9元的小吃

手上有五十元。买了20元盒饭就只剩下30元。然后30元买了15元的水果 还剩下15买了9元的小吃
手上有五十元。买了20元盒饭就只剩下30元。然后30元买了15元的水果 还剩下15买了9元的小吃 剩 6元 最后的剩下的6使用于停车费 请问
20+15+9+6=50
30+15+6=51
这是何解咯
不要把支出和剩余的钱混淆了,第一个等式:
20(买盒饭支出)+15(买水果支出)+9(买小吃支出)+6(最宴侍空后剩余的)=50
第二个等式谈逗
30(买盒饭后剩下)+15(买水果后剩下的)+6(买小吃后剩下)=51??这个等式没有任何意义。试想一下,比如我有50元,我买颗糖,还剩49元,然后我再买颗糖,还剩48元,难不成49+48=50?晌瞎?
地理因素对气候形成的影响表现在地理维度慧斗袭、海陆分布、地形和洋流上,而地理因销局素对气候形前兄成的影响归根到底还是可以归结到太阳辐射因素上
50元。买个棒侍轮棒糖1元。剩余49。在买个水果大谈宴1元。剩余48。买个饭48。剩余0。 你去加剩滚银余的。
第二个式子没有实际意义,因为15、6都是包含在30内的。用剩下的钱相加只是一个数字,没有经济含义。
30不应该加15和6,而是加20,15和6是属于30里面的
← 上一篇: 下一篇: →