我现在已经初三了！我
数学小学成绩一向都很好，自从上了初中后的证明题不断地捆饶着我！ 我想请各位大哥大姐能告诉我 一下！
如何去解答数学的证明题，如何找到思路呢？
如何去找条件，必须要明白一些什么简单的道理才能懂呢？？
请详细写给我 谢谢各位好心人！
首先御粗你要把老师讲的定理啊什么的记牢一点，做到了这一点你就要多做课外题了。像我中考的时候数学有很多题型都写过甚至有原题！
做证明题的时候，你要确定你是否把条件都用上了，最好把给的条件标唤腊在图上。
像有些做辅助线的题目，你就是要多做。像你有了思路，但还缺条和拆滑件，再确定条件全部用上后，再做辅助线了。一般中考的做辅助线的题目只添一到二条就够了。
OK？分，谢谢！
要你证明的一定是成立的。如果你没有办法由已知得出所求证的命题，可以从所求证的命题倒推嘛。你可以在草稿纸上（假设所求证的命题是正确的，事实上它也一定正确的）伏轮拆从所桐灶求证的命题推推看，可不可以推出已知条件。然后写到卷子上的时候就把草稿纸上的步骤一步一步倒着抄下来，缺枣就可以了。不过这种方法最好练习时用，考试时万不得已用一用。题目做多了，会有感觉的。
做证明题，常用野樱的思考方法是倒推，有如下套路
要证明结论x，就要用颂历丛条件y
要找到条件y，就要找到条件z
...
以此类推，直到联系上题中已知烂戚条件（条件要适当转化，了解定理），几何题没条件你就自己画辅助线得到
有很强的逻辑思维能力是学习数学的一个非常重要因素，不者盯过俗话说师傅首滚和领进门，休息在个人，如果师傅都是菜鸟的话，学生就没有太大的指望了，所以如果所在学校的老师很一般的话，就应该找个好老师上个辅导班活带家教备蔽，吃点野食，比如光华鼎力的老师都挺不错的。
从条件出发，找可能的结论，再从结论出发，李迅找可能的条件，结论和条件之间会有一个交汇点，从这个交汇点证过去，就迹搏能姿扰祥证明了